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教育部青年發展署辦理「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」,鼓勵青年返鄉協助社區活化及發展。112年行動團隊「懂栗嗨」及「樸植作工作室」為引導社區居民關注地方環境生態,向青年署申請行動計畫,透過地方藝術創作、環境廢料轉化為產品設計等行動,希望與在地居民共同守護家鄉生活環境。雜草叢生且陰暗的水圳、骯髒惡臭的水溝常常讓在地居民唯恐不及,對擁有密集水圳的苗栗市來說,水圳更是孕育、見證地方發展的重要基礎設施。由在地青年組成的「懂栗嗨」團隊,去(111)年曾透過「反向塗鴉」藝術創作,以高壓水槍局部清洗圖面,將水圳變成創意畫板,藉此引起在地居民重視水環境。今(112)年更提出「設水而過」計畫,透過訪談在地居民對水圳的看法來引起公眾討論,更與附近幼兒園、在地居民合作進行藝術行動,以槌染、藍曬、反向塗鴉進行環境教育,讓居民及學子能進一步親近水圳,認識自身所在的居住環境。期待從微小的行動,凝聚社區意識,深化居民與生活環境的連結。生態環境的外來種,除了剷除之外,是否能有更好的做法?澎湖氾濫的銀合歡,過去曾是極為珍貴的薪柴,在今日卻是除之不絕的農業廢棄物。位於澎湖的「樸植作工作室」團隊思考是否能夠翻轉對於銀合歡的想法,於去年開始與社區合作,一面進行社區環境整理,一面嘗試將銀合歡產業化。今年更提出「銀銀五代誌─銀合歡材料學」計畫,與湖東社區長輩合作分析銀合歡價值、五感體驗設計,更透過辦理工作坊培力更多地方青年與社區夥伴,共同推廣銀合歡。不只開發了在地可再生資源、發展在地產業,更透過結合陪伴長輩的社區照顧建立了青銀共創的社區,實踐了「取自自然,用於生活」的精神,讓銀合歡與在地居民重修舊好,一同走進「植」感生活。青年署推動Changemaker計畫鼓勵青年組成團隊,以行動展現自己對家鄉土地的熱愛,想認識更多青年在地方的行動故事嗎?趕快來關注教育部青年發展署官網(www.yda.gov.tw)及青年社區參與行動2.0官方網頁(https:// www.ydachangemaker.tw),並加入青年署FB粉絲專頁掌握最新消息吧! 。

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